電影: Education

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一位來自英屬蓋亞那的黑人工程師，因久久無法覓得工程師的職務，便決定受聘前往倫敦貧民區 - 東區的一所中學擔任短期的教職。不幸的是得面對一群來自弱勢家庭且個性頑劣的學生；他於是決定先摒除一般的學科課程，開始教導學生日常生活的基本禮儀和規則，並從旁給豫協助。由於本身是個黑人，學生們根本不把他放在眼裏，在歷經多次的衝突和誘導之下，學生們逐漸建立起自信心，愛心與耐心也化解了師生間的矛盾。但就在雨過天晴之際，這位用心良苦的老師終於等到了工程師的聘僱通知，他會接受新職位，還是會留下來繼續春風化雨. . . ...

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成為日本社會的一分子需要具備哪些特質？為了找出答案，紀錄電影《日本人的養成》對東京一所公立小學的一年級和六年級學生進行了一年密切的跟拍觀察，除揭示師生如何互動和塑造彼此，也觀察到日本與其他國家不同的教育方式，並藉此窺見日本的未來。電影自東京奧運前夕進行拍攝，期間並經過疫情；劇情則從四月春季櫻花盛開，一年級新生入學典禮拉開了新學年序幕，並歷經秋季、冬季等一整個學年的學習。孩子們在學習知識的同時，也必須學習自律、團體精神和良好的舉止。個人主義與團體和諧之間的微妙平衡，幾乎每天都在學校受到考驗。《日本...

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既聾又啞的盲童海倫是父母的一大難題，他們無法與女兒交流，痛苦的孩子只有靠發洩來折磨她的家人。父親要送她去孤兒院，但是母親凱特無法同意這種殘酷的做法。他們從盲人學院請來了安妮小姐，她曾經是一個眼疾嚴重的女孩，在孤兒院裏孤獨地長大。她深知那種不堪回首的生活的艱難，竭盡全力阻止送孩子去那裏，她堅信，靠她的幫助，海倫完全可以走出黑暗，和外部世界建立起密切的聯繫。壞脾氣的海倫讓老師吃盡了苦頭。首先，安妮必須讓孩子接受她的教育方法，而海倫的父親不相信她，只給了她兩週時間。她説服了孩子父母由她們自己在單獨的環...

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